O que você acha do celular em sala de aula? Por que não, o celular como mais um material didático?

1. Andréia Salvaterra (Aluna UFRJ - EBA)

Aceita numa boa, gosta da idéia do celular como material didático. Porém não faz idéia de como executaria.

2. Lúcia Affonso ( Enfermeira da Aeronáutica)

Como material didático aprovaria, porém como meio de comunicação aprova alei que proíbe o celular na sala de aula.

3. Rodrigo B. Casagrande (Amigo da Facu de MS)

Ele acha muito relativo os benefícios e malefícios que o uso do celular pode trazer na sala de aula. Ou seja, está dividido ou não tem uma opinião formada.

4. Rafael Dantas (Aluno UFRJ-EBA)

O aluno deve por no mínimo o celular no silencioso para não atrapalhar a aula. Não consegue ver o celular como mais uma ferramenta didática.

5. Maurílio Machado (Professor de Estética I - EBA – UFRJ)

Não se importa. Nem faz idéia de como pode ser um instrumento didático. Não tinha celular, ganhou um e está odiando.

6. Isabel Cavalcante (Aluna EBA – UFRJ)

Não tem nada contra, até porque tem filho pequeno e tem a necessidade de deixar ligado. Como material didático não faz idéia.

7. Eva da Silva Pinto (Aluna EBA – UFRJ)

Não se importa, mas não saberia como usaria o celular como material didático. Com tudo estaria apta a aprender. O importante é o aprendizado do aluno, não importa como.

8. Íris Brasil (Professora de DGB - EBA – UFRJ)

Não vê problema, tanto que não atrapalhe a aula. Como material didático não usaria pois a matéria que dar aula não necessita.

9. Miriam Weber (Professora de Desenho II - EBA)

Só em extrema necessidade, não ficar batendo papo no telefone. Não vê o celular como material didático, não tem como aprender ou ensinar.

10. Alice G. Bandeira (Aluna EBA – UFRJ)

Dependendo da série da turma pode atrapalhar, pois dispersa a atenção. Também não vê como forma didática, mas usaria como meio de comunicação com os alunos.

11. Maria das Neves (psicóloga)

O uso indevido não concorda, pondo no silencioso sem problema. Não saberia como, mas procuraria (pesquisaria, se informaria) dar aula com o celular.

12. Wanessa Oliveira (Aluna / Professora de Letras – UFRJ)

Péssima, pois atrapalha e demonstra desrespeito. É um caminho inevitável. Mas não sabe como.

13. Wanessa Carvalhal (Aluna / Professora de Letras – UFRJ)

Acha que incomoda também. Porém não faz idéia de como o celular pode ser mais um material didático.

14. Lucas Marques (Aluno de Letras(Port / Alemão)  – UFRJ)

Não vê problema, no entanto que coloque no silencioso. E adotaria como material didático.

15. Enrique Zozimo (Aluno de Engenharia – UFRJ)

Mesma opinião da anterior, porém utilizaria mais recursos tecnológicos como: arquivos, blotuf, vídeo conferencia etc.

16. Paulo Ricardo (Aluno do CCS - UFRJ)

Idem em relação às duas opiniões anteriores, mas não falou quase nada. Totalmente diferente do Paulo Ricardo Cantor!

17. Rogério Amorim (Aluno de Letras(Portg / Literat)  – UFRJ)

Porcaria, incomoda, atrapalha. Não tem nada a ver. Não concorda como material didático, pois seria mais uma coisa a atrapalhar. Deu um exemplo: uma amiga dele dando aula na rede pública, os alunos e principalmente alunas ficavam tirando fotos de si mesmas em plena aula. E a aula não rendia!

18. Loisa Mazza (Aluna de Letras – UFRJ)

Ela concorda em termos com o depoimento acima, mas como material didático seria um caso a se pensar.

19. Rúbia Vanessa (Aluna de Letras – UFRJ)

Acha que deveria proibir mesmo. Atrapalha! Não ajudaria nada não.

20. Lívia Cabrini (Aluna de Letras (Portg /Litrat) – UFRJ)

Atrapalha, desconcentra. Não saberia como utilizaria como material didático.

21. Geórgia Ramos (Aluna de Letras (Portg /Litrat) UFRJ)

Idem aos dois depoimentos anteriores. Com tudo, as três gostariam de saber como o celular pode ser mais um material didático.

22. Allan Ribeiro (Aluno de Letras (Portg /Inglês) – UFRJ)

O celular tem que ficar desligado. Não faz idéia de como pode ser um material didático. E ele não tem celular.

23. Cássio Mauni (Aluno de Engenharia Mecânica – UFRJ).

Só no silencioso. Acha um absurdo. Tira o ritmo da aula. E não faz idéia.

24. Vanessa Santos (Aluna de Engenharia Mecânica – UFRJ)

Tem a mesma opinião do Cássio. Mas acha muito interessante a pesquisa sobre o celular.

25. Michalle Nogueira (Funcionaria do Depart de Egn Química – UFRJ)

Acha horrível. Pensou, mas não consegue ver de imediato o celular como mais uma forma didática.

26. Luiz Fernando (Aluno de Engenharia Mecânica – UFRJ)

Tendo consciência, não atrapalha em nada. Seria interessante uma rede, entre outras coisas. (pessoa extremamente desconfiada e sem simpatia)

27. Isabela Shimiti (Aluna de Engenharia Química – UFRJ)

Não vê problema se não tocar. E não faz idéia.

28. Sara Matiz (Aluna de Egnh Química/UFRJ)

Que não incomode não tem problema. Não tem como, é só uma ferramenta comunicação!

29. Leonardo Leoni (Aluno da EBA - Pintura – UFRJ)

 
Sabendo usar não tem problema. Acha muito interessante, mas não saberia como.

30. Vanessa Simões (Aluna da EBA - Cenografia – UFRJ)

Errado, porém necessário (um mal necessário) não tem idéia de como seria uma ferramenta didática, por exemplo, na matéria que está cursando.

31. Diva Terras (Aluna da EBA – Licenct em Desenho – UFRJ)

 
Tudo é ferramenta. Ou pro bem ou pro mal! Um exemplo a televisão.

32. Renata Thomaz (Aluna da EBA – Indumentária – UFRJ)

Atrapalha, mas é necessário. Não tem idéia, pois nem passou pela cabeça ser professora.

33. Verônica da Silva (Aluna da EBA –Licent Desenho – UFRJ)

Depende do contexto que se encontra. Como prof. na  área dela não vê nenhuma ligação... Mesmo eu (Carol) dando exemplo seria muito raramente quase nunca. Faz estágio no CAP, onde trabalhará futuramente; onde vê que seus alunos são de um nível financeiro alto que todos tem celulares, mp3 entre outros de última geração, mas que tem plena consciência que não podem utilizar em sala de aula.

34. Marcos Vinícius (Professor de História da Arte – UFRJ)

Atrapalha não gosta. Como ferramenta didática pode ser benéfico. Buscaria uma imagem pela Internet, caso teria esquecido alguma em casa com o recurso do celular. (só no caso de necessidade)

35. Thiago Borges (Aluno da EBA - Cenografia – UFRJ)

Estando no silencioso não vê problema. Como ferramenta didática não tem idéia. 

36. Bruno Lopes (Aluno da EBA - Cenografia – UFRJ)

Atrapalha. Como ferramenta mandaria textos através e-mail, foto, mensagens.

37. Bárbara Ignácio (Aluna da EBA –Licent Desenho – UFRJ)

No vibrador vale, como material didático é difícil, mas parou pra pensar. Chegando numa solução: pegaria um determinado objeto e tiraria foto de varias perspectivas, o aluno escolhe duas reproduzindo no papel.

38. Alice da Silva (Aluna da EBA –Lict Dsnho)

É importante, mas no silencioso. Não tem idéia, não parou para pensar nesse tema. Contudo que o celular não seja utilizado para colar, tudo bem.

39. Alexandre Palma (Professor de Metodol de Ensino – UFRJ)

Descorda da Lei. Como ferramenta faria uma foto novela.

40. Estefania  Rubino (Aluna da EBA –Licent Artes Plásticas  – UFRJ)

 
Não é contra. Acha ótima a idéia, não utilizou, porém utilizaria como material didático.

41. Pedro Lobianco (Professor de Criação da Forma e Desenho Anatômico – UFRJ)

Não tem celular e não gosta. Na matéria dele seria indispensável o uso do celular como ferramenta didática.

42. Miriam Morais (Funcionaria do Café com Arte)

Não concorda com o celular na sala de aula. E não sabe se daria certo o celular como mais uma ferramenta didática.

43. Isabela Espínola (Aluna da EBA – Artes Cênicas /Cenografia – UFRJ)

Não é contra sabendo usar. Não tinha idéia, depois do exemplo que dei usaria em perspectiva no recurso da foto.

44. Ana Carolina Marques (Aluna da EBA – Paisagismo – UFRJ)

É necessário porém com educação. Mandaria curiosidades por mensagens.

45. Íris Vilarinho (Aluna da EBA – Interiores – UFRJ)

Não vê problema o celular na sala de aula. Mas não faz idéia de como usaria como ferramenta didática.

46. Bianca Ávila (Aluna da EBA –Licent Desenho – UFRJ)

Acha que atrapalha, mas o aluno deva por no silencioso. E não imagina como utilizaria como ferramenta didática.

47. Edson Motta (Aluno da EBA – Restauração – UFRJ)

Atrapalha, incomoda. E não faz idéia de como o celular pode ser mais uma ferramenta didática.

48. Ângela Morelli (Aluna da EBA –Licent Desenho – UFRJ)

Acha ruim, atrapalha, porém necessário. Nunca imaginou o celular como ferramenta didática.

49. Luiz Eduardo Tannús (Aluno da EBA – Indumentária – UFRJ)

Atrapalha, principalmente quando está fazendo prova. Não usaria como ferramenta didática.

50. Marina Arruda (Aluna da EBA – Desenho Industrial – UFRJ)

 
 
Fazendo um acordo com os alunos. Hoje tudo é valido. O próprio celular é um exemplo básico para o desenho industrial.

51. Alina Silva (Aluna da EBA – Desenho Industrial – UFRJ)

Tanto que fique no silencioso não tem problema. Como ferramenta didática a partir dos joguinhos seria um dos exemplos.

52. Victor Dantas (Aluno da EBA – Escultura – UFRJ)

No silencioso nada contra. Não vê como ferramenta didática. Mas mandaria mensagens para os alunos caso precisa se faltar.

53. Grupo de Debate ao Seminário de Arte / Educação como Mediação.

Opiniões divergentes, porém, com uma visão mais ampla em relação ao assunto. Exemplos: o celular no museu, pessoa tirando varias fotos (positiva, pessoa jovem). Não teria como organizar ficaria a maior bagunça. Os alunos se distrairiam facilmente! (negativo, pessoa com pouco mais idade). Havia mais ou menos 20 pessoas na sala de debate.

54. Fernanda Perreira da Cunha (Profª de Artes Plásticas – estava presente no Seminário)

Acha o povo muito mal educado. Porém, não usaria só o celular como também o mp3 entre outros.

55. Juliana Gouthier (Profª de Artes Plásticas – estava presente no Seminário - UFMG)

Dado aulas na rede particular, inspirou - se no trabalho de Sildo Meireles (inserções; celulares, aipode e mp3). Teve problemas, contudo conseguiu passaro conteúdo: passando mensagens e imagens.

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• Comando Delta

Membro desde:

11 de Abril de 2007

Querida amiga Carol, na minha opinião eu acho uma tremenda falta de 
respeito e educação o uso de telefone celular dentro das salas de aula.

Me desculpe mas não concordo. 
 
Um beijo em seu coração querida 
Comando Delta 

• by Celso Jr

Membro desde:

13 de Janeiro de 2008  

Sou da época em que os alunos iam para a escola só com caderno, livro, lápis e borracha. 
 
Ou seja, do tempo em que se aprendia alguma coisa na escola !! 
 
Por que um aluno tem NECESSIDADE de levar um MP3 ou um telefone celular para a escola se ele está lá para estudar? 
 
Que telefonema urgente uma criança ou um adolescente tem para receber que não possa esperar ele chegar em casa? 
 
Nada justifica permitir o celular em uma sala de aula. Se a mãe ou algum responsável tiver de entrar em contato com algum aluno, é só ligar para a escola e passar o recado... simples.       

• लुा Luna Gaúcha लुना

Membro desde:

04 de Junho de 2008  

Carol, 
 
Não vejo como o celular possa ser visto como um "material didático", sinceramente. Celular, é um meio eficiente de comunicação, nada mais.  
 
As pessoas já tem a consciência da educação e até da etiqueta, em desligar o celular qdo estão em uma consulta médica, em um almoço, com os amigos, e até no cinema, não é? 
 
Pq, então, desrespeitar a sala de aula, os colegas e o professor? 
 
Acho totalmente errado. 
 
.(`'•.¸(`'•.¸ ¸.•'´) ¸.•'´)¸.•'´) εïз 
«`'•.¸.¤... ¤.¸.•'´»(¸.•` * (¸.•`.* εïз  
(¸.•'´(¸.•'´ `'•.¸)`' •.¸) εïз 
* εïз Beijos!!! εïз * 

• gatinha

Membro desde:

06 de Outubro de 2008

falta de respeito

• Paulinha...

Membro desde:

22 de Setembro de 2008

já imaginou q bacana cada hora um celular tocando durante a aula?IMPOSSÍVEL aprender né? vê se acorda,menina!